我省推進教育現(xiàn)代化的三年“小目標(biāo)”出爐
培育萬名湖湘工匠和技術(shù)能手
華聲在線12月5日訊 到2020年，全省義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡發(fā)展;到2022年，要重點建成省級示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)30個……日前，省委、省政府印發(fā)了《加快推進湖南教育現(xiàn)代化實施方案(2019-2022年》(湘辦發(fā)[2019]19號)(以下簡稱《方案》)，對到2022年加快推進湖南教育現(xiàn)代化作出了全面部署。未來三年，我省各類教育將有哪些“小目標(biāo)”?
《方案》強調(diào)，要推動各地依據(jù)《湖南省中小學(xué)幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》，堅持公辦民辦并舉，以縣市區(qū)為單位制定幼兒園布局規(guī)劃，大力發(fā)展公辦園，鼓勵社會力量舉辦普惠園，多渠道增加普惠性學(xué)前教育資源供給。
《方案》提出推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。全面落實縣城內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準、教師編制標(biāo)準、生均公用經(jīng)費基準定額、基本裝備配置標(biāo)準統(tǒng)一，強化分類施策，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校建設(shè)，高質(zhì)量建設(shè)100所芙蓉學(xué)校。2020年所有縣市區(qū)實現(xiàn)基本均衡發(fā)展，2022年優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展占比達到20%。
《方案》明確，要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，制定湖南職業(yè)教育改革實施方案，推進職業(yè)教育改革，探索構(gòu)建從中職、?？啤⒈究频綄I(yè)學(xué)位研究生各個層次的技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系。到2022年，培育遴選產(chǎn)教融合示范企業(yè)100家，重點建成省級示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟) 30個，培育遴選產(chǎn)教融合領(lǐng)軍人才100名、產(chǎn)業(yè)教授(導(dǎo)師) 1000名、湖湘工匠和技術(shù)能手10000名。
《方案》提出，要建立完善我省高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)的綜合評價體系和動態(tài)調(diào)整機制，建設(shè)一批國家級和省級一流專業(yè)點，主動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和我省創(chuàng)新引領(lǐng)開放崛起戰(zhàn)略，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。
《方案》強調(diào)，在待遇方面，要切實提高教師待遇和地位。建立健全義務(wù)教育學(xué)校教師工資隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動機制。學(xué)校所在地調(diào)整公務(wù)員工資待遇時，要相應(yīng)調(diào)整義務(wù)教育教師工資待遇，確保義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。統(tǒng)籌考慮幼兒園和高中教師工資待遇。完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。
■三湘都市報·華聲在線記者 黃京 楊斯涵
