三湘都市報·華聲在線記者 黃京 楊斯涵 通訊員 劉敏 姚芳

（比賽現(xiàn)場）

四人一組，分工協(xié)作，分別擔(dān)任大數(shù)據(jù)分析師、融資經(jīng)理、投資經(jīng)理與營運(yùn)經(jīng)理四個角色，在有限的時間內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)價值最大化……日前，由湖南省教育廳主辦、長沙理工大學(xué)承辦，湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院協(xié)辦，湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司提供競賽平臺技術(shù)支持的2020年湖南省大學(xué)生財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力競賽在長沙理工大學(xué)云塘校區(qū)落下帷幕。

（12月4日湖南省大學(xué)生財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力競賽開幕式現(xiàn)場）

（12月26日全國大學(xué)生財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力邀請賽開幕式現(xiàn)場）

這是一場業(yè)內(nèi)關(guān)注度甚高的賽事——已在湖南第三次舉辦，今年吸引來自中南大學(xué)、湖南大學(xué)等36所本科高校、127支隊伍的508名選手同臺競技，最終選出76支隊伍參加決賽，產(chǎn)生一等獎19項，二等獎25項，三等獎32項；這也是一場被視為撬動會計專業(yè)轉(zhuǎn)型升級的比賽——平臺由校企合作共建、賽題來自企業(yè)實(shí)際案例且對接行業(yè)最新需求。值得一提的是，比賽還首次在全國范圍內(nèi)進(jìn)行了嘗試性推廣。作為競賽承辦方，長沙理工大學(xué)與中國商業(yè)會計學(xué)會、湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司展開深度合作，同期舉辦了“2020年全國大學(xué)生財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力邀請賽”，共有來自北京、重慶、湖北、廣西、陜西、山東、四川、河南、江西等省市的21所全日制普通高校數(shù)百名學(xué)生報名參賽。

【比賽】以賽促學(xué)，賽場還原企業(yè)真實(shí)運(yùn)營場景

（監(jiān)控現(xiàn)場）

12月27日，304名選手齊聚長沙理工大學(xué)展開較量。其實(shí)，此次參加現(xiàn)場決賽的選手，是從數(shù)千名在“云端”較量過的選手中脫穎而出的。“12月5日，全省進(jìn)行了線上資格賽?！? 技術(shù)平臺方負(fù)責(zé)人李湖告訴記者，比賽時，參賽選手必須在攝像頭前獨(dú)立參賽，共設(shè)有80余名監(jiān)考官監(jiān)考，選手均通過賬號在“專一網(wǎng)”云平臺參賽。

（比賽成績實(shí)時播放）

在決賽現(xiàn)場，記者發(fā)現(xiàn)有一臺電腦屏幕上出現(xiàn)紅色、藍(lán)色、黃色的柱狀圖，下面顯示了不同的編號，這些編號在實(shí)時跳動?！斑@代表的是參賽隊的實(shí)時成績，不同的顏色代表不同的名次。”大賽裁判、湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授楊健說，這些成績時刻在變化，當(dāng)比賽結(jié)束鈴響起的那一刻，成績也便定格，沒有任何人可以操控，保證了比賽的公平公正?！斑x手依托云平臺進(jìn)行比賽，不僅可以做到公平公正，還可以不分地域，真正做到實(shí)時比賽，這為‘后疫情時代’的技能大賽提供了示范?！?

（選手比賽現(xiàn)場）

在賽題內(nèi)容上，比賽既務(wù)實(shí)又有創(chuàng)新?！氨敬未筚愔饕己藢W(xué)生在財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力方面的專業(yè)拓展能力?！睋?jù)大賽秘書處負(fù)責(zé)人、長沙理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院副教授朱晉介紹，賽題為一個上市公司的真實(shí)案例，從業(yè)務(wù)資料到財務(wù)工作系統(tǒng)環(huán)境，以及業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都是全真模擬，大賽將企業(yè)正式運(yùn)營過程中不同崗位進(jìn)行簡化，分為大數(shù)據(jù)分析師、融資經(jīng)理、投資經(jīng)理與營運(yùn)經(jīng)理四個角色，選手需要登錄“專一網(wǎng)”進(jìn)行協(xié)同分工，在180分鐘內(nèi)以投融資決策為主線，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，對投資風(fēng)險、融資風(fēng)險與營運(yùn)風(fēng)險進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與項目決策。

為何要分飾四個角色？在朱晉看來，以前的財務(wù)管理人員主要是財務(wù)的核算，現(xiàn)在則需要依托大數(shù)據(jù)的分析能力，讓財務(wù)人員可以對企業(yè)的實(shí)時數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘分析，把事后核算提前為財務(wù)管理的財務(wù)層面，為決策者直接提供決策方案。

【探索】以賽為媒，架起校企合作人才培養(yǎng)橋梁

（朱晉副教授向湖南省教育廳高教處處長曾力勤介紹比賽情況）

事實(shí)上，對更多參與到本次省級賽事的高校而言，更注重備賽過程而不是結(jié)果?！氨敬未筚悓⑼苿迂敃I(yè)及相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科專業(yè)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)經(jīng)營管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)?！弊鳛橘Y深教師，朱晉表示，學(xué)校一直重視學(xué)科競賽，專門成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)科競賽中心，經(jīng)管學(xué)院財務(wù)與會計系一直將學(xué)科競賽作為會計學(xué)專業(yè)和財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)重要內(nèi)容之一。2019年，該校會計學(xué)專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成為湖南省高校首家獲批的學(xué)校，同年，為了順應(yīng)時代發(fā)展重要性，及時修訂財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)施“大類招生，整體升級、智能拔尖”的培養(yǎng)方案，設(shè)立了“智能財務(wù)方向”課程體系，成為湖南省首家培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才的高等學(xué)校。

（湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院與湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司全面戰(zhàn)略合作啟動儀式現(xiàn)場）

同樣，在湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院會計學(xué)院，也一直尋求跟企業(yè)形成長效融合發(fā)展機(jī)制，從根本上解決理論和實(shí)際脫節(jié)的問題。“學(xué)生在課堂上無法體驗(yàn)到財務(wù)人員的實(shí)際工作場景，我們一直希望可以通過產(chǎn)教深度融合，讓學(xué)生很好地將理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。”該院院長潘彬感觸頗深。他介紹，為了把會計專業(yè)人才打造成能夠有效服務(wù)于企業(yè)決策的專業(yè)人才，今年7月，湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院與湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司正式“牽手”，不僅將共同改革會計學(xué)、財務(wù)管理和審計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、共同申報國家級示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項目等，還將建設(shè)場景化云端實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心，打造國家級業(yè)財稅融合高端人才培訓(xùn)中心，舉辦財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力大賽，打造4—6門“金課”以及產(chǎn)教融合協(xié)同育人示范基地。

（中國商業(yè)會計學(xué)會副會長 湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長  譚秋云）

“我們與省內(nèi)外1000多所高校開展戰(zhàn)略合作，就是要借助云平臺優(yōu)勢，幫助財會類畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)?！弊鳛樵谪敃袠I(yè)摸爬滾打30余年的業(yè)內(nèi)人士，中國商業(yè)會計學(xué)會副會長、湖南中德安普大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司董事長譚秋云坦言，一邊是企業(yè)不放心將自身真實(shí)財務(wù)資源交給各院校送上門的實(shí)習(xí)生，讓其進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)；另一邊是企業(yè)找不到能為其提供戰(zhàn)略決策建議的高層次財會人員，必須要搭建一個平臺解決這個矛盾。

（頒獎現(xiàn)場）

據(jù)悉，該公司搭建的“專一網(wǎng)”云平臺已成為會計行業(yè)內(nèi)有口皆碑的專業(yè)平臺。在該平臺上，不僅能滿足學(xué)生足不出戶“云上實(shí)訓(xùn)”的需求，更是成為湖南省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽、湖南省職業(yè)院校技能大賽、湖南省大學(xué)生財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力競賽、廣西業(yè)財稅融合技能競賽、全國職業(yè)院校業(yè)財稅融合暨大數(shù)據(jù)管理會計應(yīng)用能力大賽等多項權(quán)威賽事的“比武”平臺。為何平臺能滿足眾多需求？譚秋云介紹，近十年來，“專一網(wǎng)”立足產(chǎn)教融合、校企合作、人才培養(yǎng)、理實(shí)一體、數(shù)字賦能，研發(fā)了一系列產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的教育教學(xué)產(chǎn)品，在平臺上可以完成場景實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、名師課堂、畢業(yè)設(shè)計、教管測評、技能抽查、行業(yè)競賽等多個環(huán)節(jié)。而且依托平臺開展的競賽，內(nèi)容完全貼合實(shí)際工作崗位，也讓參賽者在平時練習(xí)和參賽中可以不斷提升會計崗位所需的綜合能力。“當(dāng)下，傳統(tǒng)的財務(wù)會計將向復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型業(yè)財稅融合、財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用人才發(fā)展轉(zhuǎn)變，這也是財會專業(yè)高素質(zhì)人才的必經(jīng)之路。無論是平時訓(xùn)練，還是比賽賽題，都能很好滿足行業(yè)需求變化?！?

【觀點(diǎn)】以賽促教，撬動“最熱專業(yè)”轉(zhuǎn)型升級

（湖南工商大學(xué) 朱開悉教授）

財會類專業(yè)向來是最熱門的專業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，全國高等院校2800所，開設(shè)有財會類專業(yè)的院校達(dá)2200所，財經(jīng)類相關(guān)專業(yè)在校生占全部在校生的比例超過10%?！氨敬伪荣悓⒇攧?wù)技能與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)相結(jié)合，投融資管理與大數(shù)據(jù)信息技術(shù)相結(jié)合，大數(shù)據(jù)分析師崗位與財務(wù)團(tuán)隊協(xié)作相結(jié)合。”作為大賽裁判長，湖南工商大學(xué)教授朱開悉表示，比賽可謂是一次突破傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)新競賽，既充分展示了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)的特色，又成功將大數(shù)據(jù)與財務(wù)專業(yè)融合，是大商科教育改革的一次大膽實(shí)踐。同時，將省賽與行業(yè)賽融合，也是競賽方式的一次創(chuàng)新與拓展?！跋嘈糯筚愓嬲蔀楫a(chǎn)教融合的平臺、校企合作的典范、理實(shí)一體橋梁、人才培養(yǎng)的高地、數(shù)字賦能的中心。”

（中國商業(yè)會計學(xué)會會長 謝志華教授）

“校企融合是目前財會專業(yè)教育轉(zhuǎn)型最重要的一環(huán)，高校要結(jié)合外部產(chǎn)業(yè)環(huán)境，抓準(zhǔn)會計教育內(nèi)在規(guī)律，在與企業(yè)合作育人過程中注重新方法、新技術(shù)、新場景的引入，培養(yǎng)符合市場需求的綜合性財會人才。”中國商業(yè)會計學(xué)會會長謝志華教授認(rèn)為，會計人才不僅要從業(yè)務(wù)市場挖掘信息，還要學(xué)會進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和篩選，把信息變成有用的信息，同時成為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)師，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與現(xiàn)代制造業(yè)的無縫對接，支撐起企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)發(fā)展，為企業(yè)決策提供最有力、最權(quán)威、最核心的信息。

（全國財經(jīng)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任 趙麗生教授）

“大數(shù)據(jù)是未來會計的一個發(fā)展方向，財務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用是會計、審計賦能企事業(yè)行政單位的最佳手段，所以財務(wù)大數(shù)據(jù)比賽將有利于高校財務(wù)管理專業(yè)、會計專業(yè)、審計專業(yè)在最新的高科技環(huán)境下實(shí)現(xiàn)會計的轉(zhuǎn)型升級。”在全國財經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)理事長、全國財經(jīng)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任趙麗生看來，大賽就是指揮棒、風(fēng)向標(biāo)，大賽賽什么，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容就會朝哪個方向發(fā)展。趙麗生表示，單一性是傳統(tǒng)財會教學(xué)最顯著的特點(diǎn)，但是隨著現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)管理的要求，綜合型、復(fù)合型的財會、審計人才越來越受重視，這就需要會計、審計專業(yè)要由單學(xué)科、單專業(yè)向多學(xué)科復(fù)合型專業(yè)轉(zhuǎn)型升級。他向記者舉了一個例子，過去的學(xué)生會做會計核算就是一個比較合格的會計，但現(xiàn)在需要他有鮮明的管理性思維，對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、管理理念、管理技術(shù)手段，以及對國家的財政政策、貨幣政策和稅收政策等都要有全面了解，這樣才算是一個好的現(xiàn)代化財務(wù)管理人員?！昂翢o疑問，這場比賽很好地反映出當(dāng)下會計行業(yè)人才需求的變化，引領(lǐng)了財務(wù)大數(shù)據(jù)專業(yè)教學(xué)改革發(fā)展方向。”